• Aktualności - życie szkoły

  • Aktualności - życie szkoły

            • Międzynarodowa Akcja "Czytanie na polanie"

            • 12

              28 maja na podwórku szkolnym pod wiatą odbyła się Międzynarodowa Akcja „Czytanie na polanie” – inicjatywa promująca czytelnictwo oraz wspólne spędzanie czasu z książką na świeżym powietrzu. Jej celem jest zachęcanie dzieci do regularnego sięgania po książki, rozwijania wyobraźni, wzbogacania słownictwa oraz kształtowania umiejętności słuchania i koncentracji. Wspólne czytanie pomaga także budować wrażliwość, uczy empatii i pozwala lepiej rozumieć emocje oraz wartości przedstawiane w literaturze.

              Dużym atutem akcji była możliwość zorganizowania spotkania na świeżym powietrzu. Czytanie w otoczeniu natury stworzyło przyjazną i swobodną atmosferę, sprzyjającą wyciszeniu, relaksowi i integracji uczestników.

              Do udziału w wydarzeniu zaproszono również przedszkolaki. Uczniowie klas 1–3 oraz nauczyciele czytali dzieciom fragmenty książki „Nasza mama czarodziejka” – w nawiązaniu do obchodzonego niedawno Dnia Matki, a także lekturę „Jak Wojtek został strażakiem”, przypominając o majowym Dniu Strażaka. Dzieci miały również okazję samodzielnie poczytać i pooglądać książki ze szkolnej biblioteki.

              Akcja pokazuje, że czytać można wszędzie – nie tylko w bibliotece czy klasie, ale także na szkolnym podwórku, w parku czy na łące. Wspólne głośne czytanie sprzyja integracji, rozwija zainteresowania czytelnicze i uczy wartości płynących z literatury.

            • Dzień Dziecka na sportowo!

            • Szanowni Państwo, Rodzice i Opiekunowie,

              Zbliża się 1 czerwca – wyjątkowy dzień dla wszystkich uczniów. W naszej szkole będziemy obchodzić Dzień Dziecka na sportowo i wesoło! Chcemy, aby ten dzień był pełen radości, ruchu i wspólnej zabawy, dlatego na poszczególnych lekcjach uczniowie będą realizowali różnorodne aktywności sportowo-rekreacyjne.

              W związku z tym prosimy o zapoznanie się z poniższymi informacjami organizacyjnymi:

              • Strój: Prosimy, aby tego dnia dzieci przyszły do szkoły w wygodnym, sportowym stroju oraz odpowiednim obuwiu zmiennym.

              • Pakiety lekcyjne: Uczniowie przynoszą podręczniki i przybory zgodnie z obowiązującym planem lekcji na poniedziałek (aktywności będą wplecione w ramy planowych zajęć).

              • Niezbędnik ucznia: Bardzo prosimy o wyposażenie dzieci w zwiększoną ilość napojów (najlepiej wody niegazowanej). wysiłek fizyczny i majowa/czerwcowa pogoda zwiększają zapotrzebowanie na nawodnienie.

              • Słodka niespodzianka: Miło nam poinformować, że Rada Rodziców ufundowała z tej okazji lody dla wszystkich uczniów naszej szkoły.

              Liczymy na wspaniałą zabawę i wspólnie spędzony czas!

              Z poważaniem, 

              Monika Ziob

            • Sekrety Starego Miasta i afrykańska przygoda – relacja z wycieczki klas 5-7 do Wrocławia

            • 32

              W wtorek, 19 maja, uczniowie klas 5, 6 i 7 wybrali się na wyjątkową wycieczkę do jednego    z najpiękniejszych miast w Polsce – Wrocławia. To był dzień pełen niezapomnianych wrażeń, historii i niesamowitych spotkań z naturą!

              Początek przygody

              Nasza wyprawa rozpoczęła się wczesnym rankiem. Dokładnie o godzinie 06:30 wszyscy zameldowaliśmy się pod szkołą, gotowi i spakowani. Po sprawnym zajęciu miejsc w autokarze ruszyliśmy w kierunku stolicy Dolnego Śląska.

              Na początek: Spacerkiem po Starym Mieście

              Naszą przygodę we Wrocławiu rozpoczęliśmy od serca miasta. Spacer po wrocławskim Starym Mieście zamienił się w prawdziwą grę terenową, ponieważ ruszyliśmy Szlakiem Wrocławskich Krasnali. Szukanie tych małych mieszkańców miasta sprawiło wszystkim mnóstwo radości!

              Podczas wędrówki zobaczyliśmy m.in.:

              • Plac Solny oraz Rynek – zachwycający monumentalnym, zabytkowym ratuszem.

              • Zabytkowe kamieniczki „Jaś i Małgosia” – słynne strażniczki wrocławskiego rynku.

              • Jatki – dawną uliczkę kupiecką, gdzie podziwialiśmy charakterystyczny pomnik „Ku czci zwierząt rzeźnych”.

              Popołudnie w Afryce: ZOO i Afrykarium

              Po pełnym historii spacerze przenieśliśmy się w zupełnie inny świat. Drugim punktem naszego programu była wizyta we wrocławskim Ogrodzie Zoologicznym. Główną atrakcją było oczywiście Afrykarium – unikatowy na skalę światową kompleks prezentujący bogactwo fauny i flory Czarnego Lądu.

              Mieliśmy okazję z bliska podziwiać m.in.:

              • Rafę koralową i setki kolorowych ryb w Morzu Czerwonym,

              • Hipopotamy nilowe oraz krokodyle,

              • Niezwykłe pingwiny przylądkowe i kotiki afrykańskie,

              • Majestatyczne manaty w dżungli Konga.

              Powrót do domu

              Zmęczeni, ale z szerokimi uśmiechami na twarzach i telefonami pełnymi zdjęć, wsiedliśmy do autokaru, po drodze zaliczając nieodłączny element każdej wycieczki, czyli wizytę w MacDonald’ s. Pod szkołę dotarliśmy w godzinach wieczornych, gdzie na uczniów czekali już rodzice.

            • Dyżury wakacyjne w przedszkolach na terenie Gminy Tworóg

            • W porozumieniu z organem prowadzącym przedstawiamy harmonogram dyżurów wakacyjnych na okres lipca i sierpnia 2026 roku. 

               

              Jednocześnie informuję, że zgodnie z informacjami uzyskanymi od pracowników Gminnego Przedszkola (GP) w Boruszowicach, placówka ta, czyli Gminne Przedszkole w Boruszowicach, będzie realizowała swój dyżur wakacyjny na terenie szkoły, a nie w budynku przedszkola.

              • KOMUNIKAT W SPRAWIE KRYTERIÓW REKRUTACJI DO PRZEDSZKOLA 

              Uprzejmie informujemy, że postępowanie rekrutacyjne na dyżur wakacyjny do naszego przedszkola odbywa się zgodnie z zasadami i terminami określonymi w Zarządzeniu Wójta Gminy Tworóg nr 17/2026.

              • W procesie kwalifikacyjnym brane pod uwagę będą następujące grupy kryteriów:

                I. Kryteria ustawowe (pierwszy etap rekrutacji)

                Są to kryteria wynikające bezpośrednio z przepisów ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2025 r. poz. 1043 z późn. zm.). Mają one charakter nadrzędny i są stosowane w pierwszej kolejności na pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego.

                II. Kryteria samorządowe (drugi etap rekrutacji)

                W przypadku posiadania wolnych miejsc, na drugim etapie postępowania rekrutacyjnego stosuje się kryteria lokalne, określone przez organ prowadzący zgodnie z:

                Instrukcja składania dokumentacji rekrutacyjnej:

                • Uchwałą Rady Gminy Tworóg nr LVI/453/2023 z dnia 15 czerwca 2023 r.,

                • zmienioną następnie Uchwałą Rady Gminy Tworóg nr XXI/141/2025 z dnia 29 grudnia 2025 r.

              • Kompletność dokumentów: Rodzice/opiekunowie prawni zobowiązani są do pobrania pełnego pakietu dokumentów rekrutacyjnych oraz złożenia ich w komplecie w sekretariacie placówki w terminach określonych w harmonogramie.

              • Procedura w przypadku kryteriów nienależących do kandydata: Jeżeli dany dokument (np. oświadczenie o konkretnym kryterium) nie dotyczy sytuacji prawnej lub faktycznej Państwa dziecka, również należy taki dokument dostarczyć do sekretariatu. Na takim dokumencie należy nanieść wyraźną, pisemną adnotację o treści: „Nie dotyczy” wraz z czytelnym podpisem rodzica/opiekuna prawnego.

              • KTO SKŁADA DOKUMENTY REKRUTACYJNE

              Obowiązek składania dokumentów przez wszystkich kandydatów: Dokumenty rekrutacyjne na dyżur wakacyjny składają rodzice/opiekunowie prawni wszystkich dzieci zgłaszanych na dyżur, niezależnie od tego, do którego przedszkola publicznego na terenie gminy dziecko uczęszcza na co dzień.

              Oznacza to, że rodzice dzieci uczęszczających m.in. do Przedszkola w Wojsce również mają bezwzględny obowiązek złożenia pełnego kompletu dokumentów rekrutacyjnych.

              • TERMIN I MIEJSCE SKŁADANIA DOKUMENTÓW

              Dokumenty rekrutacyjne należy składać w sekretariacie Szkoły Podstawowej w Wojsce w terminie od 10 do 24 czerwca, od poniedziałku do piątku w godzinach od 7:00 do 15:00.

              • DOKUMENTY DO POBRANIA ZNAJDUJĄ SIĘ W ZAKŁADCE: GMINNE PRZEDSZKOLE W WOJSCE->DYŻUR WAKACYJNY

            • Szkolny konkurs "Wiedzy o Polsce"

            • 9

              7 maja 2026 roku w naszej szkole w ramach obchodów świąt majowych odbył się wyjątkowy konkurs Wiedzy o Polsce. Uczestnicy zmagali się z pytaniami w trzech kategoriach wiekowych, a poziom trudności rósł wraz z każdym etapem. Tematyka była niezwykle szeroka: od legend i symboli narodowych, przez geografię i kuchnię, aż po zawiłe wątki historyczne i sukcesy polskich sportowców.

                          Klasy 1–3: Najmłodsi wykazali się fantastyczną znajomością polskich legend i symboli. Bezbłędnie rozpoznawali barwy narodowe, a także z pasją odpowiadali na pytania o Smoku Wawelskim i Mikołaju Koperniku. Rozgrywka zakończyła się serią pytań dotyczącą przysłów
              i wygraną przedstawicieli klasy II: Poli Stemerowicz oraz Gabriela Kaschuby.

                          Klasy 4–6: Tu rywalizacja była niezwykle zacięta. Uczniowie musieli wykazać się wiedzą
              o parkach narodowych, królach z dynastii Piastów oraz najważniejszych datach z kalendarza historycznego. W tej kategorii wiekowej zwyciężyli uczniowie klasy IV: Karol Kamiński i Witold Zwolenik.

                          Klasy 7–8: Najstarsza grupa zmierzyła się z prawdziwymi wyzwaniami. Pytania dotyczyły m.in. szczegółów Konstytucji 3 maja, rządów Stanisława Augusta Poniatowskiego oraz trudnych czasów rozbiorów. Nie zabrakło pytań z geografii, sportu oraz popkultury. Wiedza finalistów zaimponowała nawet komisji konkursowej, a zwycięska para to uczennice klasy VIII: Paulina Jonecko i Martyna Szczepanek.

                          Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział, a publiczności za wspaniały doping!

            • Tradycja klasy 8 - udział w akcji "Sprzątanie świata"

            • 5

              Uczniowie klasy VIII  po raz kolejny wzięli udział w akcji „Clean Up the World” - "Sprzątanie świata". To już nasza majowa tradycja, podczas której wspólnie dbamy o czystość najbliższego otoczenia i uczymy się odpowiedzialności za środowisko naturalne.

               

              Celem akcji jest kształtowanie postaw ekologicznych, rozwijanie świadomości dotyczącej ochrony przyrody oraz zachęcanie młodzieży do aktywnego działania na rzecz naszej planety. Dzięki takim inicjatywom uczniowie uczą się współpracy i troski o wspólne dobro. 

            • Wycieczka klas 6-8 do Planetarium Śląskiego

            • 30 kwietnia uczniowie klas 6–8 uczestniczyli w wycieczce do Planetarium Śląskiego. Wyjazd był doskonałą okazją do poszerzenia wiedzy z zakresu astronomii oraz odkrywania tajemnic Wszechświata w nowoczesnej i interaktywnej formie.

                          Uczniowie wzięli udział w warsztatach w ramach ekspozycji „Astronomia”. Interaktywna wystawa pozwoliła uczestnikom poznać sposoby pozyskiwania informacji o Wszechświecie oraz dowiedzieć się, jak pracują astronomowie. Uczniowie mogli zobaczyć różnego rodzaju instrumenty obserwacyjne, takie jak lunety, teleskopy czy celostat, a także skorzystać z atrakcji multimedialnych, m.in. projekcji 3D umożliwiającej „spacer wśród gwiazd”. Szczególne zainteresowanie wzbudził historyczny projektor Zeissa, który przez ponad 60 lat wyświetlał gwiazdy w Planetarium Śląskim.

                          Kolejnym punktem programu był seans „Cztery pory roku”, podczas którego uczniowie mogli dowiedzieć się, dlaczego zmieniają się pory roku, jak wygląda ruch Ziemi wokół Słońca oraz w jaki sposób zmienia się wygląd nocnego nieba w ciągu roku. Pod sferycznym niebem planetarium uczestnicy obserwowali gwiazdozbiory i zjawiska astronomiczne, których dostrzeżenie w naturalnych warunkach wymagałoby wielu dni i nocy obserwacji.

                          Wycieczka dostarczyła wszystkim wielu niezapomnianych wrażeń i była cennym uzupełnieniem szkolnych zajęć z geografii i fizyki. Zdobyta wiedza oraz możliwość bezpośredniego kontaktu z nowoczesnymi ekspozycjami z pewnością na długo pozostaną w pamięci uczniów.

            • „Nie” dla hejtu – lekcja asertywności i empatii z Kingą Zawodnik

            • 14

              6 maja 2026 roku mury naszej placówki gościły postać wyjątkową – Kingę Zawodnik, znaną nie tylko z ekranów telewizyjnych, ale przede wszystkim z bezkompromisowej walki o szacunek do drugiego człowieka. Spotkanie, zorganizowane z inicjatywy i sfinansowane przez Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Tworogu, stało się dla naszych uczniów czymś więcej niż tylko rutynowym wykładem profilaktycznym.

              W zajęciach wzięły udział dwie grupy projektowe. Gościliśmy również uczniów i pedagogów z Młodzieżowego Ośrodka Socjoterapii w Wojsce, co nadało spotkaniu charakteru integracyjnego i pozwoliło na szerszą wymianę doświadczeń. Tematem przewodnim był hejt oraz cyberprzemoc – zjawiska, które powinny być systemowo zwalczane w ramach działań wychowawczo-profilaktycznych szkoły.

              Pani Kinga Zawodnik, opierając się na własnych doświadczeniach, poruszyła problem wykluczenia, stygmatyzacji oraz niszczycielskiej siły słowa. Uczniowie mieli okazję obejrzeć przejmujący materiał filmowy, który stał się punktem wyjścia do ożywionej dyskusji. Pani Kinga Zawodnik podzieliła się z uczestnikami niezwykle poruszającą, osobistą historią. Przyznała, że przez cały okres edukacji – od pierwszej klasy aż po mury szkoły średniej – doświadczała systematycznego hejtu ze strony rówieśników. Podczas spotkania wybrzmiał bardzo ważny komunikat: otyłość to choroba, a nie powód do drwin. Prelegentka edukowała młodzież, że nadmierna masa ciała jest jednostką chorobową o złożonym podłożu, a nie wynikiem "lenistwa", jak często błędnie zakłada uproszczony przekaz społeczny.

              Kluczowym momentem warsztatów były zadania o charakterze prowokacji wychowawczej. Pani Kinga przygotowała ćwiczenia, które miały sprawdzić, czy uczniowie ulegną presji i dadzą się wciągnąć w działania mogące skrzywdzić inne osoby.

              Nasza młodzież zdała ten test wzorowo. Zamiast bezkrytycznego wykonywania poleceń, uczniowie wykazali się myśleniem analitycznym. Potrafili ocenić intencje zadania i stanowczo odmówili udziału w tych etapach, które godziły w zasady współżycia społecznego. Wykonali jedynie te zadania, które niosły za sobą wartość pozytywną. Warto podkreślić, że kształtowanie u uczniów umiejętności krytycznego i logicznego myślenia nie jest jedynie wyborem pedagogicznym naszej szkoły, ale bezpośrednią realizacją kierunków polityki oświatowej państwa. Zdolność do analizy informacji i odporność na manipulację to kompetencje kluczowe, które w dobie wszechobecnego hejtu stanowią najlepszą tarczę ochronną dla młodego człowieka. Spotkanie utrwaliło wiedzę o instytucjonalnym wsparciu. Przypomniano o roli Rzecznika Praw Dziecka oraz o numerach zaufania:

              • 116 111 – Telefon Zaufania dla Dzieci i Młodzieży,
              • 800 12 12 12 – Dziecięcy Telefon Zaufania RPD,
              • 112 – Numer alarmowy.

              Dzięki współpracy z GOPS w Tworogu oraz wymianie doświadczeń z MOS w Wojsce, nasi uczniowie otrzymali cenną lekcję: siła człowieka nie mierzy się w tym, jak bardzo potrafi on dokuczyć innym, ale w tym, jak potrafi im pomóc i kiedy ma odwagę powiedzieć „stop” niesprawiedliwości.

            • Wiosennie w świetlicy:)

            • 51

              W miesiącach marcu i kwietniu w świetlicy szkolnej odbywało się wiele ciekawych i różnorodnych zajęć, które rozwijały kreatywność, współpracę oraz zainteresowania uczniów.

              W ramach projektu „Zabawa sztuką” dzieci miały okazję rozwijać swoje zdolności plastyczne poprzez różnorodne techniki. Wykonywały wiosenne ozdoby na okna z wykorzystaniem perforowania, a także tworzyły niezwykłe portrety, malując plasteliną. Zajęcia te pobudzały wyobraźnię oraz pozwalały eksperymentować z formą i kolorem.

              Projekt „Świetlica na medal” skłonił uczniów do refleksji nad funkcjonowaniem szkoły. Podczas zajęć „Mam wpływ” dzieci pracowały w grupach, wskazując mocne strony szkoły, świetlicy oraz przerw międzylekcyjnych, a także proponując własne pomysły na ulepszenia. Dużym zainteresowaniem cieszył się również „Dzień Tęczy”, podczas którego uczniowie poznawali zjawisko tęczy poprzez prezentację oraz liczne eksperymenty. Wykonywali doświadczenia z barwnikami spożywczymi, obserwowali mieszanie kolorów, poznawali zjawisko kapilarności wody poprzez barwienie kapusty pekińskiej, tworzyli kolorowe mozaiki z mleka i płynu do mycia naczyń, a także przeprowadzali efektowne doświadczenia, takie jak „lawa w słoiku” czy „wybuchowy wulkan”.

              W ramach innowacji „Angielski w świetlicy? – why not!” zrealizowano tydzień tematyczny „Let’s meet the King”. Uczniowie poznawali kulturę, tradycje, zwyczaje, kuchnię, zabytki oraz symbole Wielkiej Brytanii. Zwieńczeniem działań było przygotowanie gazetki całą zgromadzoną wiedzę o krajach anglojęzycznych. Dodatkowo, w ramach innowacji uczennice klasy 2 przygotowały zabawne przedstawienie w języku angielskim, które zostało zaprezentowane przedszkolakom podczas Dnia Otwartego Szkoły.

              Wiosenne zajęcia w świetlicy koncentrowały się wokół zmian zachodzących w przyrodzie. Dzieci rozwiązywały zagadki, krzyżówki, brały udział w zabawach tematycznych oraz omawiały pierwsze oznaki wiosny. Obchodzono Dzień Motyli, realizowano zajęcia związane ze Świętami Wielkanocnymi, a także Dzień Ziemi, podczas którego uczniowie uczyli się zasad segregacji odpadów i rozmawiali o tym, jaki wpływ mają na środowisko naturalne. Powstało wiele prac plastycznych, takich jak bociany, kolorowe motyle, wiosenne krajobrazy oraz nietypowe kartki wielkanocne.

              Świetlica włączyła się również w akcję „GigaLaurka dla Strażników Leśnych”, w której uczniowie z zaangażowaniem przygotowali laurki i rysunki jako wyraz wdzięczności dla leśników i strażaków, a także do akcji „Żonkile” upamiętniającą rocznicę powstania w getcie warszawskim.

              Nie zabrakło także codziennych aktywności, które sprzyjały integracji i aktywnemu spędzaniu czasu. Dzieci uczestniczyły w grach i zabawach na świeżym powietrzu oraz na placu zabaw, budowały konstrukcje z klocków, pokonywały tory przeszkód, brały udział w zajęciach sportowych na sali gimnastycznej, grały w gry stolikowe, ćwiczyły podczas zajęć gimnastycznych oraz uczestniczyły w zabawach ruchowych i muzycznych.

              Minione miesiące były czasem pełnym radości, nauki i wspólnej zabawy, a różnorodność działań pozwoliła każdemu uczniowi znaleźć coś dla siebie.