W miesiącach marcu i kwietniu w świetlicy szkolnej odbywało się wiele ciekawych i różnorodnych zajęć, które rozwijały kreatywność, współpracę oraz zainteresowania uczniów.
W ramach projektu „Zabawa sztuką” dzieci miały okazję rozwijać swoje zdolności plastyczne poprzez różnorodne techniki. Wykonywały wiosenne ozdoby na okna z wykorzystaniem perforowania, a także tworzyły niezwykłe portrety, malując plasteliną. Zajęcia te pobudzały wyobraźnię oraz pozwalały eksperymentować z formą i kolorem.
Projekt „Świetlica na medal” skłonił uczniów do refleksji nad funkcjonowaniem szkoły. Podczas zajęć „Mam wpływ” dzieci pracowały w grupach, wskazując mocne strony szkoły, świetlicy oraz przerw międzylekcyjnych, a także proponując własne pomysły na ulepszenia. Dużym zainteresowaniem cieszył się również „Dzień Tęczy”, podczas którego uczniowie poznawali zjawisko tęczy poprzez prezentację oraz liczne eksperymenty. Wykonywali doświadczenia z barwnikami spożywczymi, obserwowali mieszanie kolorów, poznawali zjawisko kapilarności wody poprzez barwienie kapusty pekińskiej, tworzyli kolorowe mozaiki z mleka i płynu do mycia naczyń, a także przeprowadzali efektowne doświadczenia, takie jak „lawa w słoiku” czy „wybuchowy wulkan”.
W ramach innowacji „Angielski w świetlicy? – why not!” zrealizowano tydzień tematyczny „Let’s meet the King”. Uczniowie poznawali kulturę, tradycje, zwyczaje, kuchnię, zabytki oraz symbole Wielkiej Brytanii. Zwieńczeniem działań było przygotowanie gazetki całą zgromadzoną wiedzę o krajach anglojęzycznych. Dodatkowo, w ramach innowacji uczennice klasy 2 przygotowały zabawne przedstawienie w języku angielskim, które zostało zaprezentowane przedszkolakom podczas Dnia Otwartego Szkoły.
Wiosenne zajęcia w świetlicy koncentrowały się wokół zmian zachodzących w przyrodzie. Dzieci rozwiązywały zagadki, krzyżówki, brały udział w zabawach tematycznych oraz omawiały pierwsze oznaki wiosny. Obchodzono Dzień Motyli, realizowano zajęcia związane ze Świętami Wielkanocnymi, a także Dzień Ziemi, podczas którego uczniowie uczyli się zasad segregacji odpadów i rozmawiali o tym, jaki wpływ mają na środowisko naturalne. Powstało wiele prac plastycznych, takich jak bociany, kolorowe motyle, wiosenne krajobrazy oraz nietypowe kartki wielkanocne.
Świetlica włączyła się również w akcję „GigaLaurka dla Strażników Leśnych”, w której uczniowie z zaangażowaniem przygotowali laurki i rysunki jako wyraz wdzięczności dla leśników i strażaków, a także do akcji „Żonkile” upamiętniającą rocznicę powstania w getcie warszawskim.
Nie zabrakło także codziennych aktywności, które sprzyjały integracji i aktywnemu spędzaniu czasu. Dzieci uczestniczyły w grach i zabawach na świeżym powietrzu oraz na placu zabaw, budowały konstrukcje z klocków, pokonywały tory przeszkód, brały udział w zajęciach sportowych na sali gimnastycznej, grały w gry stolikowe, ćwiczyły podczas zajęć gimnastycznych oraz uczestniczyły w zabawach ruchowych i muzycznych.
Minione miesiące były czasem pełnym radości, nauki i wspólnej zabawy, a różnorodność działań pozwoliła każdemu uczniowi znaleźć coś dla siebie.